私の算数の授業では，子どもと先生，子どもと子どもが対話することを目指しています。それは，対話し合うことで，１人だけでは考えつかないような，数のきまりや規則，算数的な考え方を知ることができるからです。

　そのために最も必要なことは，子どもの算数的な「 つぶやき」をクラスに伝えてあげることだと考えています。１人だけで自力解決させるのではなく，クラスの中で話し合う時間を多くとることを意識しているのです。

　また，私は，算数(数学)の美しさと文化の関係も考えています。均整のとれたシンメトリーな模様，規則的な数の並び・・・。 今回は， そのような授業の１つを紹介します。

【平面模様の作成手順】

1)型紙を作成する。
＊一辺15ｃｍの用紙に，中心部分が５ｃｍ平方になるように線をひく。
＊中心の部分が型紙になる。

2)型紙になる絵をかく。
＊中心の５ｃｍ平方の正方形の中に，辺から辺に線(曲線・直線)をかく。その次に，対応する部分の形を，正方形の周りの部分に突き出すようにかく。

＊トカゲや魚など，ある動植物の形をはじめに想像して型紙を作成することが困難であるので，でき上がった形から，どのような形に見えるか想像させる。

3)型紙を切り抜く。
＊型紙になる部分が分かりやすくなるように，切りとる前に，型紙を周りの線を赤色でなぞらせると良い。

4)型紙に合わせて折り紙を切り抜く。
＊型紙でなぞった部分が分かりやすくなるように，周りの線を赤色でなぞらせると良い。
＊折り紙は，４等分に切り分け，数枚重ねてから切ると，作業の効率が良くなる。
＊折り紙の色は，２，３色とした方がきれいに作品が仕上がる。

5)切り抜いた折り紙を敷き詰めながら，台紙に貼っていく。
＊台紙の色は，折り紙と異なる色にしておく方が，敷き詰めた図形が映え，きれいに作品が仕上がる。