共に学ぶ

「7・8・9・５の4つの数字を使って、1から30までの答えになる式を考えましょう。加減乗除のどれを使っても、また、かっこの式を使ってもいいです。」

問題を解くために、3人1組で、ホワイトボードに向かって、答えを書き始めました。書くためのペンは1本なので、ペンを回すチーム、1人が書き手となって、意見を出し合うチームが出てきました。

夏休みの研修で、他校の先生方の報告やその思いを聞き、刺激を受けました。今回そこで学んだことを早速、昨日・本日と違うグループの先生と相談し、授業に臨みました。共同で学ぶことは、相手に自分の考えを伝えるために話をします。そのためには自分の中で考えをまとめる必要があります。それは、学習を深めることにもつながります。

主体的に学ぶ子どもを育てるためには、まず教師自身が研究し続けることだと再度確認しました。子どもたちに負けないよう、授業に取り組んでいきたいです。